Değerler Eğitimi

HEDEFLER
1. Öğrencilere, öğretmenlerin sorumluluğunda etüt çalışmaları yapmalarını sağlamak. Böylece, öğrencilerimize günlük hayatı planlama, kişilik gelişimi ve sosyalleşme konularında güzel değerler kazandırmak .
2. Velilerin isteği doğrultusunda isteyen öğrencilere, ahlâki eğitim ve
karakter eğitimi vererek çocukların bu alandaki birikimlerini artırmak.
3. Görgü kurallarını ve güzel davranış biçimlerini öğrenmelerini sağlamak…
4. Yarıyıl tatili başta olmak üzere, diğer uygun zamanlarda düzenlenecek programlarla; etüt çalışmaları, sportif ve kültürel etkinlikler yaparak, öğrencilerin ders başarılarına, karakter gelişimlerine ve güzel değerler kazanmalarına katkı sağlamak.
5. Çocuklarımızda oluşabilecek olumsuz duyguları kontrol altına almak, güzel duyguların gelişmesine katkıda bulunmak.
6. Düşünen, okuyan, fikir üreten, paylaşan, yardımlaşan, sosyal, kişilikli, ahlâklı, örnek insanlar yetiştirmek.

UYGULAMA

1. Anasınıfı, 1. 2. ve 3. sınıflarda davranış eğitimi çalışmaları yapılır.( Haftalık veya aylık konular belirlenerek yıllık plan dâhilinde konular işlenir.)
2. 6. 7. ve 8. sınıf öğrencilerine eğitim çalışmaları, eğitim programları, karakter eğitimi çalışmaları uygulanır.
3. Eğitime gönül vermiş, çocuklarla iletişimde başarılı bu alandaki bilgi birikimi yeterli öğretmenler ve belletmenler aracılığıyla karakter eğitimi çalışmaları yapılır.
4. Değerler eğitimi birimi; rehberlik hizmetleri ve sınıf öğretmenleriyle görüşülerek, öğrencilerin düzeyine uygun program hazırlar. Bu programı hazırlarken, öğrenci seviyeleri, ilgi ve ihtiyaçları göz önünde bulundurulur. Bu programda her ay bir konu ve kavram alt başlıklarıyla birlikte ele alınır.
5. Grup sorumluluğunu üstlenebilecek öğretmen ve belletmenler tarafından, önceden belirlenen öğrencilerle bu program uygulanır. Grup oluşturulurken gruptaki öğrencilerin birbiriyle uyum içinde çalışabilecek kişilerden oluşmasına özen gösterilir.

DEĞERLER EĞİTİMİ FAALİYETLERİNDEN BAZI ÖRNEKLER

EĞİTİM ÇALIŞMALARI: Öğrenci listeleri, ilgili rehber öğretmen ile görüşülerek hazırlanır ve bu çalışmaya hangi öğrenci grubunun hangi tarihte katılacağı, çizelgelerle ilan edilir. Veliler, öğrencilerinin getirdikleri izin belgesini imzalayarak çocuklarının, bu çalışmaya katılmasına izin verirler. Çalışmanın yapılacağı mekânda belirlenen günlük program uygulanır. (Etüt, sportif etkinlik, film izleme, eğitici söyleşi, yemek, çay, istirahat vb.)

GÖNÜLLÜ EĞİTİM ÇALIŞMALARI: Velilerle birebir görüşülerek programın tanıtımı yapılır ve kendilerinden beklentiler onlara iletilir. Öğrenciler ikamet ettikleri mekânlara ve seviyelerine göre gruplandırılır ve velilerinden onaylı izin belgesi istenir. Katılacak öğrencilerden gruplar oluşturulduktan sonra derslerin yapılacağı tarihler belirlenir. Ayrıca bu çalışmaya katılan öğrencilerle sene içinde en az dört defa; piknik, gezi, ziyaret vb. kültürel faaliyetler yapılır.

EĞİTİM PROGRAMLARI: Programın yapılacağı tarih ve yer önceden belirlenir. Gerekli resmi izinler alınır. Programa katılacak öğrencilerden veli izin belgeleri alınır. Öğrencilerin yanlarına alacakları ihtiyaç malzemeleri öğrencilere bildirilir. Programın, gün gün, saat saat programı belirlenir. Programda öğrencilere de seviyelerine uygun görev ve sorumluluklar verilir. (Sunum yapma, izcilik, sportif kamplar, öss- sbs çalışmaları...)

KARAKTER EĞİTİMİ: Değerler eğitimi, işlenecek konu ve kavramlarla alakalı sınıf rehber öğretmenlerinin yararlanacağı etkinlikler hazırlayarak kendilerine ulaştırır. Sınıf rehber öğretmenleri, seçilen konu ve kavramları öncelikle rehberlik dersinde, ayrıca fırsat eğitiminden de faydalanarak diğer zamanlarda da gerçekleştirir. Sınıf rehber öğretmenleri, konu ve kavramları; Örneklerle açıklama, dramatize etme, sınıf içi etkinlikler, test ve anketler, grup ödevleri, pano hazırlama, film izletme, salon programı hazırlama, uzman kişilere seminer ve konferans verdirme, metotlardan yararlanarak, ilgi çekici ve etkin bir şekilde işlerler.

GRUP ÇALIŞMALAR: Grup çalışmasına katılan öğrenciler il içi ve il dışı gezi, kamp çalışmaları, belirli gün ve haftalarla ilgili program ve sergi düzenleme, kitap tahlil çalışmaları, yazar ve sanatçıları ziyaret vb. aktiviteler yaparlar.